admin – Pagina 3

2 martie, 201119 februarie, 2019 0 Feedbacks on “Școala Vremii nr. 2”Editura, Școala Vremii by admin

Școala Vremii nr. 2

(mai mult…)

27 iunie, 201027 martie, 2017 0 Feedbacks on “Leonardo 2009”Proiecte, Proiecte și parteneriate by admin

Leonardo 2009

Un training profesional pentru un management eficient.

Obiective

dobandirea de cunostinte, deprinderi, abilitati si competente legate de managementul institutiilor si a programelor educationale si de formare a adultilor;
dobandirea de competente in vederea implementarii cu succes a unui curs de formare pe tema managementului educational;
cresterea inovatiei, creativitatii si flexibilitatii trainerului prin cunoasterea si intelegerea sistemelor de formare continua si a practicilor manageriale de succes in institutii educationale din tari ale UE;
formarea si activarea unei echipe de 20 de formatori cu expertiza în domeniul managementului institutional in vederea aplicarii de noi abordari in domeniul trainingului

Partener

MS-THREE SERVICES LIMITED, Valletta, Malta

centru de formare cu experienta in domeniu de 15 ani;
organizeaza stagii de formare pentru profesionisti in educatie si pentru oficialii care au participat in Malta prin programe Grundtvig si Comenius;

Grup tinta

20 de formatori asociati ai Casei Corpului Didactic Arad

Ardelean Otilia Calina CJRAE
Barbosu Mirela Scoala Generala nr. 12 Arad
Baisanu Steliana Grup Scolar "Henri Coanda" Arad
Borza Cornelia CCD Arad
Chis Lavinia Emilia Liceul Teoretic "A. M. Guttenbrunn" Arad
Chitu Eugenia Larisa CCD Arad
Cojacariu Amalia Roxana Centrul Scolar pentru Educatie Inclusiva Arad
Crisan Teodor Grup Scolar Mihai Viteazul Ineu
Crista Anamaria entrul Scolar pentru Educatie Inclusiva Arad
Crasnic Simona Ileana Colegiul Tehnic de Constructii si Protectia Mediului Arad
Marinescu Marcela Minodora ISJ Arad
Martin Raluca Centrul Scolar Arad
Pellegrini Lilla Zsofia Scoala Generala Nr. 4 Arad
Placintar Angela- Carmen CJRAE
Sfaraila Livia CCD Arad
Sirb Zorel Nicoara Grup Scolar Pancota
Stiger Simona Rodica ISJ Arad
Toderici Ovidiu Florin ISJ Arad
Tocaciu Mariana Iolanda ISJ Arad
Vancu Rodica Colegiul National "Elena Ghiba Birta" Arad

Valoare adaugata

metode si tehnici de munca in activitati de formare
noi modalitati de prezentare dinamica si interactiva a unui curs
noi tehnici de evaluare, autoevaluare si monitorizare a participantilor la cursurile de formare,
noi strategii si modalitati de motivare si implicare activa a cursantilor pe timpul stagiului
schimb de idei si bune practici legate de managementul educational si institutional
experienta dobandita de participanti in cadrul perioadei de mobilitate în organizarea de stagii de formare de calitate
abilitati de transferare si adaptare a modelelor de buna practica in contextul educational aradean
capacitatea de adaptabilitate a formatorilor pe piata muncii

Activitati

Analiza conceptelor de leadership si management, modalitatile/tipurile de proiectare eficienta a strategiei de dezvoltare a unei organizatii scolare; experienta malteza în cadrului programului pilot CoRT implementat în anul 2000 în scolile primare din Malta; metode si modalitati de utilizare în cadrul sesiunilor de formare a adultilor; tehnici si modalitati de gestionare eficienta a timpului din perspectiva managementului educational; tehnici si modalitati de gestionare eficienta a stresului la nivelul institutiilor educationale; metode noi aplicate managementului resurselor umane
Planificarea de: exercitiu pe tema leadership si management o aplicatie practica a metodei de formare a adultilor; o tehnica sau o modalitate de gestionare eficienta a timpului din perspectiva managerului scolar; o tehnica sau o modalitate de gestionare eficienta a stresului din perspectiva managerului scolar; un exercitiu practic ce contine o metoda aplicata pentru un management al resursei umane eficient; o tehnica de rezolvare a conflictelor si va concepe 1 fisa de lucru cuprinzând tehnica aleasa
Proiectarea: sesiune de formare pe tema leadership si management; o sesiune de formare pe tema dezvoltarii culturii organizationale; o sesiune de formare pe tema parteneriatului scoala – comunitate; o sesiune de formare pe tema gândirii creative pentru managerii educationali; o sesiune de formare pe tema gestionarii eficiente a timpului din perspectiva managerului scolar; o sesiune de formare pe tema gestionarii eficiente a stresului din perspectiva managerului scolar; o sesiune de formare pe tema marketingului scolar; o sesiune de formare pe tema managementului resurselor umane; o sesiune de formare pe tema rezolvarii conflictelor; o sesiune de formare pe tema motivarii staffului organizatiei scolare
Performarea a 10 sesiuni de formare: sesiunea de formare pe tema leadership si management; sesiunea de formare pe tema dezvoltarii culturii organizationale; sesiunea de formare pe tema dezvoltarii parteneriatului scoala – comunitate; sesiunea de formare pe tema gândirii creative pentru managerii educationali; sesiunea de formare pe tema gestionarii eficiente a timpului din perspectiva managerului scolar; sesiunea de formare pe tema gestionarii eficiente a timpului din perspectiva managerului scolar; sesiunea de formare pe tema marketingului scolar; sesiunea de formare pe tema managementului resurselor umane; sesiunea de formare pe tema rezolvarii conflictelor; sesiunea de formare tema motivarii staffului organizatiei scolare
Poze activitati

Durata proiectului

2 saptamani (24 mai - 6 iunie 2010)

De ce MALTA?

Partenerul din Malta a raspuns cel mai bine nevoilor profesionale ale participantilor, a oferit un program pliat pe obiectivele proiectului nostru.

Proiect finantat de Uniunea Europeana prin Agentia Nationala pentru Programe Comunitare
in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale prin Programul Leonardo da Vinci

– ultima actualizare 27.06.2010 –

1 mai, 201019 februarie, 2019 0 Feedbacks on “Școala Vremii nr. 1”Editura, Școala Vremii by admin

Școala Vremii nr. 1

(mai mult…)

18 iunie, 200924 martie, 2017 0 Feedbacks on “Leonardo 2008”Proiecte, Proiecte și parteneriate by admin

Leonardo 2008

Educația inclusivă în VET.

Obiective

Sa crestem calitatea serviciilor de formare continua pe tema educatiei inclusive in VET, la nivelul Casei Corpului Didactic, prin experienta castigata i în timpul mobilitatii
Sa dezvoltam strategii educationale inovative europene prin transferul si adaptarea modelelor de bune practici educationale finlandeze
Sa optimizam strategia de formare continua a Casei Corpului Didactic, pe tema educatiei inclusive in VET, preluand elemente adaptabile din sistemul educational finlandez
Sa consolidam cunostintele, competentele si abilitatile unui bun formator pentru a raspunde provocarilor din sistemul de educatie incluziva nationala

Partener

Jyvaskyla University of Applied Sciences - Teachers' College, Jyvaskyla, Finlanda

Grup tinta

20 de formatori asociati ai Casei Corpului Didactic Arad

Barbosu Mirela Scoala Generala nr. 12 Arad
Chitu Larisa UJIP - ISJ Arad
Cojacariu Amalia Scoala Speciala Arad
Crista Anamaria Scoala Speciala Arad
Dancila Emilia CCD Arad
Dangulea Daniela CJAPP Arad
Martin Raluca Centrul Scolar Arad
Mateut Madalina Grup Scolar "Aurel Vlaicu" Arad
Miclaus Teodor Grupul Scolar "Sava Brancovici" Ineu
Nicodin Ioan Grupul Scolar "Sava Brancovici" Ineu
Palcu Amelia Felicia Lic Teoretic "M Veliciu" Chisineu Cris
Pellegrini Lilla Scoala Generala Nr. 4 Arad
Placintar Angela- Carmen CJRAE
Radu Iosana - Iuliana Colegiul Economic Arad
Sfaraila Livia CCD Arad
Sirb Zorel Nicoara Grup scolar Pancota
Teaha Florina CJAP/ CJRAE
Toderici Ovidiu Florin ISJ Arad
Tolea Laura Scoala Speciala Arad
Varga Violeta Scoala Speciala Arad

Valoare adaugata

Tinand cont de bogata experienta a sistemului de educatie finlandez in ceea ce priveste educatia inclusiva, proiectul va furniza valoarea adaugata in educatia si formarea profesionala a beneficiarilor

Noi metode si tehnici de munca in activitati de formare
Noi strategii de abordare a copiilor cu CES din VET si familiilor, in vederea unei integrari socio-profesionale de succes
Abordari personalizate ale sistemului de integrare si incluziune
Noi practici care sa faciliteze accesul la formare a cadrelor didactice care lucreza cu copii cu CES
Noi tehnici de evaluare, autoevaluare si monitorizare a participantilor la cursurile de formare
O viziune integratoare si incluziva asupra procesului educational din scolile de masa din Europa
Abilitati de transferare si adaptare a modelelor de buna practica in contextul educational aradean

Activitati

Prezentarea sistemului educational finlandez si romanesc - politici, directii, strategii;

1
Prezentarea sistemului de educatie a adultilor finlandez si romanesc- politici, mecanisme, tehnici de formare;
Dezbateri legate de educatia adultilor

5
Prezentarea si analiza modalitilor de a oferi sprijin elevilor cu nevoi educationale speciale in VET

2
Analiza comparativa a practicilor incluzive din cele doua tari

3
Prezentare interactiva - practici de incluziune a elevilor cu cerinte educationale speciale in invatare in scolile profesionale
Masa rotunda - Dimensiunea inclusiva in strategiile de dezvoltare instutionala.
Vizitarea scolii profesionale Jyväskylä Vocational College (Vocational Education and Training, Secondary level institution)
Vizita in institutia gazda Jyväskylä University of Applied Sciences/

6

Vocational Teacher Education College (Higher Education Institution).
Participarea la activitati de invatare a elevilor cu cerinte educationale speciale
Prezentarea dezvoltarii institutionale a Jyvaskyla University
Masa rotunda cu tematica "Principii si practici inclusive in educatie".

4
Prezentarea interactiva - Modalitati de sprijinire a incluziunii in scolile profesionale din Finlanda
Work-shop pe tema sprijinirii tranzitiei elevilor cu nevoi educationale speciale de la scoala generala, la scoala profesionala si mai departe pe piata muncii
Exemple de bune practici inclusive dezvoltate prin proiecte - dezbateri asupra avantajelor invatarii prin proiecte si schimburi de experienta,
Workshop "O educatie inclusiva de succes in VET" - conceperea si adaptarea documentelor pentru mapa formatorului
Workshop - Elaborarea de planuri de invatare personalizate pentru copii cu dificultati de invatare cu scopul deprinderii tehnicilor de lucru individualizate pentru copii cu cerinte educationale speciale in vederea transferarii cu succes a acestora profesorilor din Romania
Debate - Analiza SWOT a schimbului de experienta - punctele tari si slabe, oportunitatile oferite de acest schimb de experienta, cu scopul de a evidentia eficienta schimbului de experienta in educatie si formare
Masa rotunda - analize, concluzii - stabilire de elemente transferabile in vederea utlizarii cu succes a acestora in cursurile de formare pentru cadrele didactice din Romania
Evaluare, feed-back
Certificarea si validarea participantilor
poze activitati

POZE FINLANDA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Durata proiectului

1 saptamana 23-29 martie 2009

De ce FINLANDA?

Am ales ca tara de primire Finlanda, deoarece evolutia spectaculoasa din ultimele decenii si procentul mare de elevi care isi continua educatia dupa liceu, demonstreaza ca sistemul e o reusita. Am constatat, analizand diverse studii si materiale ca punctul forte al educatiei in sistemul finlandez e libertatea de alegere oferita de scoala, atmosfera de colaborare elevi-profesor initiata in scoli. Cadrul didactic are ocazia de a lucra in cunostinta de cauza cu fiecare elev în parte, iar pe de alta parte, tinerii învata de timpuriu ca trebuie sa suporte consecintele deciziilor luate
Am ales ca si institutie de primire Jyvaskyla University of Applied Sciences, datorita expertizei bogate în formarea adultilor, pe problematica educatiei inclusive a copiilor cu CES din VET. Coordonatorul acestui department, doamna Leena Kaikkonen, este profesor doctor în educatia inclusiva a copiilor cu CES in VET. În cadrul acestui ce departament toate persoanele angajate, detin expertiza si experienta in domeniul educatiei inclusive si au manifestat un interes deosebit in a se implica în acest parteneriat, lucru pe care l-am constatat din comunicarea pe care am avut-o cu mai multe persoane din cadrul departamentului.

Proiect finanțat de Uniunea Europeana prin Programul Leonardo da Vinci
– ultima actualizare 18.06.2009 –

7 august, 200724 martie, 2017 0 Feedbacks on “Leonardo 2006”Proiecte, Proiecte și parteneriate by admin

Leonardo 2006

Educația inclusivă pentru copii cu nevoi educative speciale.

Scopul proiectului

Raspunderea la cererea de noi abilitati care este generata de evolutia societatii noastre, drept urmare avem nevoie sa consolidam prioritatile procesului de la Copenhaga si sa facilitam implementarea rezultatelor concrete.

Carui obiectiv al programului Leonardo da Vinci se adreseaza proiectul nostru?

Imbunatatirea aptitudinilor si competentelor.

Obiective

sa fie capabili sa stabileasca directiile de actiune la nivel local care raspund nevoilor europene in cadrul CRAE pentru a facilita organizarea si structurarea unei politici educationale ce priveste institutiile din invatamantul special.
sa invete cum sa implementeze si sa adapteze o strategie de integrare reusita prin infiintarea si functionarea CRAE. Prin acest proiect vom compara doua sisteme educationale diferite, cu specificul lor si vom identifica ce si cum putem adapta si transfera din modelul spaniol.Acest proiect ne va oferi ghidarea si consilierea de care avem nevoie din partea unei institutii ce are o lunga, vasta si eficienta experienta in domeniu, pentru a facilita functionarea si organizarea CRAE.
sa oferim posibilitatea de a transfera si adapta modele europene de buna practica la nivel local. Beneficiarii proiectului, ca rezultat al experientei castigate pe parcursul mobilitatii, vor avea o vedere de ansamblu asupra unui model de buna practica in educatia copiilor cu nevoi educative speciale care le va permite s-o foloseasca in contextul national si local/judetean de la noi.

Partener - INCOMA

International Consulting and Mobility Agency (INCOMA) – companie privata din sudul Spaniei, Sevilla
Promotor in desfasurarea si managementul proiectelor Uniunii Europene: Leonardo da Vinci, Socrates, Erasmus Mundus and Tempus
Partener in proiecte nationale si europene, furnizand servicii complete de gazda pentru beneficiarii granturilor proiectelor europene (intampinare, cazare, pregatire culturala sil lingvistica, organizarea plasamentelor, a spatiilor de lucru, a vizitelor, in functie de cerintele partenerului)
Retea locala si internationala de parteneri (institutii publice si private, universitati, camere de comert, ONG-uri)
Director JUAN GUERRERO CABALLERO
Project manager IGNACIO CAMACHO AMORES

Durata proiectului

2 ani
18 ianuarie 2007 - 9 octombrie 2007 (contract)
proiect de schimb

Validare

Certificat de Participare (obiectivele si activitatile proiectului au fost indeplinite)

Grupuri tinta

Inspectori, directori
Specialisti (logopezi, consilieri, kineto-terapeuti)
Profesori (invatatori, profesori de gimnaziu, profesori de sprijin)
Formatori

Valoarea adaugata

Tinand cont de bogata experienta a sistemului de educatie spaniol in ceea ce priveste educatia inclusiva, proiectul va furniza valoarea adaugata in educatia si formarea profesionala a beneficiarilor

Noi metode de functionare a unei institutii similare din Spania
O imagine personalizata a strategiei si planului de integrare a copiilor cu CES
Noi strategii concentrate pe nevoile educationale ale copiilor cu CES
Noi abordari pedagogice ale copiilor cu CES
Noi practici care sa faciliteze accesul la formare a oamenilor care sunt dezavantajati pe piata muncii, incluzand persoanele cu CES
Noi abordari in folosirea de metode interactive de catre profesori
Noi tehnici de evaluare, autoevaluare si monitorizare a profesorilor si elevilor.
Valoarea adaugata in educatia si formarea profesionala a beneficiarilor este abilitatea de a adapta si implementa cunostintele si experientele dobandite in timpul mobilitatii prin munca si colaborarea cu o institutie similara ca cea vazuta in Spania

De ce SPANIA, ca tara a schimbului, de ce 1 saptamana si 2 fluxuri?

CCD a contactat INCOMA ( nevoile noastre > programul > acceptul ambelor parti > propunerea de proiect > colaborare)
Durata 1 sapt/2 fluxuri ( eficienta, persoane mai putine)
Beneficiari:
Fluxul I (14 mai - 20 mai 2007)
Inspector Sc. Gen. Adj. PELLEGRINI NICOLAE - ISJ Arad
Coordonator proiect MARTIN RALUCA - Centrul Scolar Arad
Prof. dir. ORODAN PETRU - Grup Sc. "A. Vlaicu" Arad
Prof. dir. NICODIN IOAN - Centrul Scolar Ineu
Invatator MICLAUS TEODOR - Centrul Scolar Ineu
Psiholog ARDELEAN OTILIA - CJAPP Arad
Psiholog MUJ FLORIN - CJAPP Arad
Psiholog PLACINTAR ANGELA - Centrul Judetean de resurse umane Arad
Psiholog CRISTA ANAMARIA - Scoala Speciala Arad
Psiholog COJOCARIU AMALIA - Scoala Speciala Arad
FLuxul II (03 sept- 09 sept 2007)
Prof. dir. NOVAC TIBERIU - CCD ARAD
Prof. dir. CIRIN FLORENTINA - Centrul Scolar Arad
Invatatoare LAZAR IULIA - Centrul Scolar Arad
Prof. ORGHICI MARIA - Centrul Scolar Arad
Prof. PELLEGRINI LILLA - Sc. Gen. Nr. 4 Arad
Expert educatie CHITU LARISA - UJIP
Prof. SFARAILA REMUS - Sc. Gen. Nr. 2 Curtici
Psiholog CIORBA IRINA - CJAPP Arad
Psiholog PUSCUTA ANDREEA - Sc. Speciala Arad
Prof. itinerant MOTOCAN SIMONA - Sc. Gen. Nr. 3 Arad
Spania – experienta in integrare >20 ani
Programul National de Integrare Scolara din Spania a primit calificarea de cel mai bine planificat si coordonat din lume > Conferinta de la Salamanca 1994
Progrese remarcabile in organizarea, administrarea si managementul programului de integrare (toate nivelele)

INCOMA

International Consulting and Mobility Agency (INCOMA) – companie privata din sudul Spaniei, Sevilla
Promotor in desfasurarea si managementul proiectelor Uniunii Europene: Leonardo da Vinci, Socrates, Erasmus Mundus and Tempus
Partener in proiecte nationale si europene, furnizand servicii complete de gazda pentru beneficiarii granturilor proiectelor europene (intampinare, cazare, pregatire culturala sil lingvistica, organizarea plasamentelor, a spatiilor de lucru, a vizitelor, in functie de cerintele partenerului)
Retea locala si internationala de parteneri (institutii publice si private, universitati, camere de comert, ONG-uri)
Director JUAN GUERRERO CABALLERO
Project manager IGNACIO CAMACHO AMORES

Activitati

Procedura de evaluare

CINE?

- echipa de proiect
PE CINE?

- beneficiarii grantului Leonardo
CE?

- eficienta si calitatea mobilitatii

- realizarea obiectivelor

- competentele dobandite

- impactul proiectului la nivel personal, institutional, local

- rezultatele proiectului
CUM?

- analiza SWOT

- fise de reflectie

- lista - merita retinut

- discutii de grup

- dezbatere

- chestionare

- observarea comportamentului si schimbarii de atitudine a beneficiarilor

- jurnal
CAND?

- inainte, in timpul, dupa mobilitate

- in timpul valorizarii rezultatelor
UNDE?

- atat in tare de trimitere, cat si in tara de primire
DE CE?

- imbunatatirea si introducerea corectiilor si schimbarilor necesare
PORTOFOLIUL DE EVALUARE

Diseminare

DE CE?

- imbunatatirea strategiei de integrare pe plan local

- dezvoltarea si implementarea functionarii noului Centru de Resurse Umane
CE?
- activitati, rezultate, realizari ale proiectului
CUM?

- web-site CCD

- materiale de curs privind

- power-point-ul proiectului (conferinte, seminarii, expozitii)

- articole in ziare locale si interviuri la TV locale

- pliantul proiectului

Valorizarea proiectului (valorificarea rezultatelor proiectului)

o schimbare pozitiva de atitudine in ceea ce priveste educatia inclusiva
valorificarea pozitiva a activitatii profesorilor cu elevii cu CES
oferirea posibilitatii elevilor cu CES de a se adapta si integra in viata socio-profesionala
furnizarea de cunostinte si instrumente elevilor cu CES pentru a se adapta continuu la noile dezvoltari si cerinte ale societatii europene
munca cu metode care au fost updatate pentru a sprijini o mai buna integrare la nivel national

POZE SPANIA

Proiect finantat de Uniunea Europeana prin Programul Sectorial Leonardo da Vinci
– ultima actualizare 07.08.2007 –

28 februarie, 200724 martie, 2017 0 Feedbacks on “Phare”Proiecte, Proiecte și parteneriate, Recente by admin

Phare

Șanse egale la educație în școlile Arădene

Scopul proiectului este asigurarea de sanse egale la educatie tuturor copiilor si celor care nu au absolvit 4 clase elementare, indiferent de sex, religie, apartenenta etnica, cu focalizare pe grupurile dezavantajate la nivelul judetului. Prin grupuri dezavantajate întelegem:

Copii de etnie rroma
Copii cu nevoi educationale speciale
Persoane care nu au absolvit cele patru clase elementare

Obiective generale

Cresterea ratei de participare la educatia de baza de o noua calitate, a grupurilor dezavantajate la toate cele 9 scoli selectate în proiect, pâna la sfârsitul anului scolar 2005-2006.

Obiective specifice

realizarea unui mediu inclusiv la toate cele 9 scoli selectate în proiect pâna la sfârsitul anului scolar 2005-2006.
dezvoltarea resurselor umane din toate scolile incluse în scopul cresterii calitatii actului didactic pâna la sfârsitul anului scolar 2005-2006.
asigurarea unei a doua sanse la educatie în minimum doua scoli din cele 9 selectate în proiect pâna la sfârsitul anului scolar 2005-2006.
promovarea parteneriatelor în activitatile desfasurate la toate cele 9 scoli selectate începând din anul scolar 2005-2006.

Partenerii Inspectoratului Scolar Judetean Arad

Consiliul Judetean Arad – asigura cheltuielile de personal, materiale si investitii la scolile preuniversitare si speciale. Elaboreaza cererea de finantare si asigura partea financiara corespunzatoare implementarii proiectului;
Consiliul Local al Municipiului Arad, Directia de dezvoltare si asistenta comunitara – asigura baza de date si consiliere, elaboreaza strategiile locale de dezvoltare;
Casa Corpului Didactic Arad – ia parte la managementul proiectului dar si în realizarea unor activitati concrete, cum ar fi conceperea si executia lucrarilor cu caracter publicitar, de diseminare etc. Asigurarea unor servicii de formare continua, specifice obiectivelor proiectului intra tot în atributiile Casei Corpului Didactic
Centrul Judetean de Asistenta Psihopedagogica – se ocupa cu evaluarea copiilor cu CES la nivelul comunitatilor, consilierea managerilor scolari, a cadrelor didactice, elevilor si parintilor.

Activitati administrative

infiintarea grupurilor de initiativa la nivelul fiecarei unitati scolare
achizitii
selectia si angajarea mediatorilor scolari
stabilirea responsabilitatilor si a graficului de interventie în centrul de resurse
stabilirea graficului de activitati si responsabilitatilor în cadrul scolilor
monitorizarea activitatilor
evaluarea finala a proiectului
auditarea

Activitati de formare a managerilor scolari si a cadrelor didactice

formarea managerilor scolari si a cadrelor didactice din cele 9 scoli

Echipa de formatori

Poze de la activitatile de formare

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Nr. 8 Arad

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Nr. 7 Arad

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Nr. 3 Arad

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Covasint

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Dorobanti

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Manastur

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Pecica

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Santana

activitate de formare
cu cadrele didactice
de la Scoala Generala Vanatori

Formarea personalului didactic este una din componentele cele mai importante ale proiectului. Au beneficiat de formare toate cadrele didactice din scolile selectate in proiect (aproximativ 140 de cadre didactice din cele 7 scoli noi selectate in proiect si in jur de 75 de cadre didactice de la scolile resursa Pecica si Santana). Activitatea de formare a insemnat un total de 800 de ore de formare.

schimb de experienta cu scolile resursa

Schimb de experienta cu scolile resursa

schimb de experienta la Scoala Generala Santana	schimb de experienta la Scoala Generala Santana	schimb de experienta la Scoala Generala Santana
schimb de experienta la Scoala Generala Santana	schimb de experienta la Scoala Generala Santana	schimb de experienta la Scoala Generala Santana
schimb de experienta la Scoala Generala Pecica	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica
schimb de experienta la Scoala Generala Pecica	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica
schimb de experienta la Scoala Generala Pecica	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica
	schimb de experienta la Scoala Generala Pecica

Au fost stabilite doua schimburi de experienta la nivelul celor doua scoli resursa (Scoala Generala 2 Santana si Scoala Generala 2 Pecica). Scopul acestor intalniri este de a disemina bunele practici ale celor cu experienta in randul scolilor noi.

consilierea managerilor scolari, cadrelor didactice, elevilor si membrilor comunitatii

Activitatea de consiliere si de asistare psihopedagogica constituie un sprijin util scolarilor, elevilor si comunitatii (in special parintilor) pentru cresterea gradului de participare la educatie a comunitatii, pentru reducerea situatiilor de esec scolar si pentru adaptarea cerintelor educationale obisnuite ale scolii la posibilitatile si nevoile individuale ale elevilor.

Activitati pentru copii cu CES

evaluare psihopedagogica a copiilor cu CES
elaborarea curriculumului personalizat pentru elevii cu CES

activarea cadrelor didactice itinerante si preluarea responsabilitatilor de catre acestia la nivelul scolilor

Activitatea cadrelor didactice pentru copiii cu CES

terapii de recuperare pentru elevii cu CES
asigurarea unei mese reci pentru elevii cu CES
recuperarea de dupa-amiaza a copiilor cu CES

Activitati pentru sansa a doua

selectare copii pentru sansa a doua
activarea învatatorilor pentru programul a doua sansa si preluarea responsabilitatilor de catre acestia la nivelul scolii

Activitatea invatatorilor pentru programul a doua sansa

implementarea programului a doua sansa la învatamântul primar

Activitati de desegregare si incluziune

Programul educational “Imi pasa!”

pliant3
Programul “Sa construim impreuna ziua de maine”

pliant3
Programul de creare a unui climat de securitate în scoala “Stiu, pot si vreau sa-mi fie bine!”

Activitati de ameliorare a spatiului

reabilitare 7 scoli si centrul de resurse

Scoala Generala Nr 3 Arad

Scoala Generala Nr 3 Arad
generala_3_arad@yahoo.com
Str. Oituz Nr. 108-114 tel/fax: 0257-280091

MARIA BRADIN Directoare Scoala Generala Nr 3 Arad	intrare cladirea scolii	cladirea scolii inainte de reabilitare
cladirea scolii inainte de rebilitare	cladirea scolii inainte de reabilitare	interior inainte de reabilitare
interior inainte de reabilitare	interior inainte de reabilitare	in timpul reparatiilor
dupa reparatii	dupa reparatii	dupa reparatii
dupa reparatii	dupa reparatii	dupa reparatii

Scoala Generala Nr 8 Arad

Scoala Generala Nr 8 Arad
scoala8@clicknet.ro
tel: 349716

CRISTINA ANA Directoare Scoala Generala Nr 8 Arad	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare	inainte de reabilitare
in timpul reparatiilor	in timpul reparatiilor	in timpul reparatiilor
dupa reabilitare	dupa reabilitare	dupa reabilitare
mobilier cumparat din fonduri Phare	mobilier cumparat din fonduri Phare	mobilier cumparat din fonduri Phare

Scoala Generala Nr 7 Arad

Scoala Generala Nr 7 Arad
generala7@ARtelecom.net
tel: 288090

VIOREL IGNAT Director Scoala Generala Nr 7 Arad	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare (perete biblioteca scolara)	inainte de reabilitare
inainte de reabilitare	inainte de reabilitate	dupa reparatii
dupa reparatii	dupa reparatii	dupa reparatii
dupa reabilitare (perete biblioteca scolara)	dupa reparatii	dupa reparatii
	cumparat din fonduri Phare

Scoala Generala Vanatori

Scoala Generala Vanatori
scvanatori@gmail.com
tel: 354602

HOTARAN RODICA MARIA Directoare Scoala Generala Vanatori	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare (cladire toalete)	inainte de reabilitare
in timpul reparatiilor	in timpul reparatiilor	dupa reabilitare
dupa reabilitare	dupa reabilitare	mobilier cumparat din fonduri Phare

Scoala Generala Covasint

Scoala Generala Covasint
scoalacovasint@k.ro
Covasint, 319, tel: 385106

NATALIA TOMI Directoare Scoala Generala Covasint	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare (incalzire centrala)	inainte de reabilitare
centrala termica	centrala termica	centrala termica
dupa reabilitare	dupa reabilitare	dupa reabilitare

Scoala Generala Manastur

Scoala Generala Manastur
tel: 533306

DUSITA BREBU
Directoare Scoala Generala Manastur

cladirea scolii

banci si pereti inainte de reabilitare

sala de clasa inainte de reabilitare

podele inainte de reabilitare

dupa reabilitare

sala de clasa dupa reabilitare

dupa reabilitare

Scoala Generala Dorobanti

Scoala Generala Dorobanti
iskiratos@inext.ro
tel: 535043

DENES HADNAGY
Director Scoala Generala Dorobanti

cladirea scolii

inainte de reabilitare

centrala termica

dupa reabilitare

programul “Clasa ca si o comunitate” – personalizarea spatiului clasei

pliant3
programul “Scoala – fereastra deschisa spre lume” – personalizarea spatiului scolii

pliant3

Activitati de diseminare a proiectului

lansarea oficiala a proiectului în mass media locala
comunicat de presă
Arad, 01 aprilie 2006

UNIUNEA EUROPEANĂ SPRIJINĂ ACCESUL LA EDUCAŢIE A GRUPURILOR DEZAVANTAJATE În aprilie 2001, Guvernul României a lansat strategia naţionala pentru îmbunătăţirea accesului la educaţie a grupurilor dezavantajate, strategie care include si învăţământul.În luna octombrie 2002 Ministerul Educaţiei şi Cercetării lansează prima rundă de competiţie între inspectoratele şcolare în care ISJ Arad a câştigat un proiect în valoare de 491684 Euro pentru îmbunătăţirea accesului la educaţie a rromilor. Proiectul s-a derulat între anii 2003-2004 şi a fost finanţat din fonduri Phare şi cu contribuţie locală. În ianuarie 2004 Ministerul Educaţiei şi Cercetării lansează a doua rundă de competiţie pe linia de buget Phare 2003/005-551.01.02 urmând filosofia educaţiei incluzive, la care sunt invitate din nou să participe inspectoratele şcolare. Inspectoratul Şcolar Arad depune o cerere de finanţare cu titlul „Şanse egale la Educaţie în şcolile arădene” care este selectat spre finanţare. Pe 20.11.2005 se semnează contractul Phare 2003/005-551.01.02/AR cu un buget de 165.304 Euro din care 147.235 sunt fonduri Phare, 10.912 Euro sunt contribuţie locală din partea consiliilor locale ale celor 9 şcoli selectate în proiect şi 7157 Euro sunt cofinanţare din partea Consiliului Local al Municipiului Arad.Proiectul Inspectoratului Şcolar al Judeţului Arad se concentrează asupra următoarelor probleme:
- Crearea unui centru de resurse la nivel judeţean pentru a sprijinii cadrele didactice, părinţii şi copii în aplicarea, în fiecare şcoală, a principiilor educaţiei incluzive, indiferent de deficienţa fizică sau mentală a copilului, originea sa culturală sau socio-economică, limba maternă sau originea etnică.
- Asigurarea unei a doua şanse la educaţie pentru persoanele care nu au finalizat cursurile învăţământului primar (corectarea abandonului şcolar).
- Crearea unui mediu incluziv în şcoli, astfel încât toţi copii să fie educaţi împreună, indiferent de originea etnică, deficienţe fizice sau mentale, originea culturală sau socio-economică sau limba maternă.
Cele 9 şcoli incluse in proiect au fost selectate pe baza unei grile de evaluare în concordanţă cu obiectivele proiectului, şase din mediul rural: Şcoala Generală Covăsânţ, Şcoala Generală Dorobanţi, Şcoala Generală Mănăştur, Şcoala Generală nr. 2 Pecica, Şcoala Generală nr. 2 Sântana, Şcoala Generală Vânători şi trei din mediul urban: Şcoala Generală nr. 3, Şcoala Generală nr. 7 şi Şcoala Generală nr.8 Arad. Sub conducerea unei echipe manageriale conduse de inspectorul şcolar general al Inspectoratului Şcolar Judeţean Arad, se vor implementa la nivelul şcolilor toate activităţile proiectului din care amintim: formarea cadrelor didactice, desegregarea la nivelul şcolilor, programul „ a doua şansă” învăţământ primar pentru tinerii din comunităţi care nu au absolvit cele 4 clase elementare, includerea copiilor cu cerinţe educaţionale speciale în învăţământul de masă precum şi achiziţii, reabilitări conform necesităţilor proiectului.

Parteneri în acest proiect sunt Consiliul Judeţean Arad, Direcţia de Dezvoltare şi Asistenţă Comunitară din partea Consililui Local al Municipiului Arad, Casa Corpului Didactic Arad, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Arad, cărora le mulţumim pe această cale pentru sprijin.

Inspector Şcolar General,
Marius Göndör

Persoană de contact: Inspector şcolar general, Marius Göndör, tel: 0257280008, fax: 0257214746, e-mail: inf_arad@yahoo.com

elaborarea materialelor pentru diseminarea proiectului
- afiș
  
  afis
- pliant
  
  pliant
- prezentare
programul “PRO Scoala Noastra” (program mediatic)
- Scoala Generala Nr 3 Arad
  
  revista3
- Scoala Generala Nr 8 Arad
  
  revista8
- Scoala Generala Nr 7 Arad
  
  revista7
diseminarea proiectului în mass media locala
- Scoala Generala Nr 8 Arad
  
  media8
- Scoala Generala Covasint
  
  mediacovasint
diseminarea proiectului în cadrul altor scoli din municipiu si judet
realizarea unui film cu activitatile proiectului
completarea paginii web existente cu noile activitati
festivalul incluziunii

Scoli beneficiare ale proiectului

Scoala Generala Nr 3 Arad

Scoala Generala Nr 3 Arad
generala_3_arad@yahoo.com
Str. Oituz Nr. 108-114 tel/fax: 0257-280091

MARIA BRADIN Directoare Scoala Generala Nr 3 Arad	intrare cladirea scolii	cladirea scolii inainte de reabilitare
cladirea scolii inainte de rebilitare	cladirea scolii inainte de reabilitare	interior inainte de reabilitare
interior inainte de reabilitare	interior inainte de reabilitare	in timpul reparatiilor
dupa reparatii	dupa reparatii	dupa reparatii
dupa reparatii	dupa reparatii	dupa reparatii

Scoala Generala Nr 8 Arad

Scoala Generala Nr 8 Arad
scoala8@clicknet.ro
tel: 349716

CRISTINA ANA Directoare Scoala Generala Nr 8 Arad	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare	inainte de reabilitare
in timpul reparatiilor	in timpul reparatiilor	in timpul reparatiilor
dupa reabilitare	dupa reabilitare	dupa reabilitare
mobilier cumparat din fonduri Phare	mobilier cumparat din fonduri Phare	mobilier cumparat din fonduri Phare

Scoala Generala Nr 7 Arad

Scoala Generala Nr 7 Arad
generala7@ARtelecom.net
tel: 288090

VIOREL IGNAT Director Scoala Generala Nr 7 Arad	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare (perete biblioteca scolara)	inainte de reabilitare
inainte de reabilitare	inainte de reabilitate	dupa reparatii
dupa reparatii	dupa reparatii	dupa reparatii
dupa reabilitare (perete biblioteca scolara)	dupa reparatii	dupa reparatii
cumparat din fonduri Phare

Scoala Generala Vanatori

Scoala Generala Vanatori
scvanatori@gmail.com
tel: 354602

HOTARAN RODICA MARIA Directoare Scoala Generala Vanatori	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare (cladire toalete)	inainte de reabilitare
in timpul reparatiilor	in timpul reparatiilor	dupa reabilitare
dupa reabilitare	dupa reabilitare	mobilier cumparat din fonduri Phare

Scoala Generala Covasint

Scoala Generala Covasint
scoalacovasint@k.ro
Covasint, 319, tel: 385106

NATALIA TOMI Directoare Scoala Generala Covasint	cladirea scolii	cladirea scolii
inainte de reabilitare	inainte de reabilitare (incalzire centrala)	inainte de reabilitare
centrala termica	centrala termica	centrala termica
dupa reabilitare	dupa reabilitare	dupa reabilitare

Scoala Generala Manastur

Scoala Generala Manastur
tel: 533306

DUSITA BREBU
Directoare Scoala Generala Manastur

cladirea scolii

banci si pereti inainte de reabilitare

sala de clasa inainte de reabilitare

podele inainte de reabilitare

dupa reabilitare

sala de clasa dupa reabilitare

dupa reabilitare

Scoala Generala Dorobanti

Scoala Generala Dorobanti
iskiratos@inext.ro
tel: 535043

DENES HADNAGY
Director Scoala Generala Dorobanti

cladirea scolii

inainte de reabilitare

centrala termica

dupa reabilitare

Echipa

Echipa manageriala a ISJ Arad

Echipa manageriala a ISJ Arad

GÖNDÖR MARIUS

Inspector Scolar General

LUTA MARIA

Inspector Scolar Coordonator de Proiecte Internationale si Integrare Europeana

ALEONTE DUMITRU

Inspector Scolar
Invatamant pentru rromi

DANGULEA DANIELA

Inspector Scolar pentru Invatamant Special

UZUM CORINA

Inspector Scolar pentru Invatamant Primar

NOVAC TIBERIU

Director CCD Arad

Echipa administrativa a ISJ Arad

RADUCANU ECATERINA

Contabil Sef

IORDAN NICOLAE

Patrimoniu tehnic, investitii

URSOI SOFIA

Prognoza si retea scolara, Salarizare

ONAGA PETRONELA

Secretara

Echipa Casei Corpului Didactic Arad

Echipa Casei Corpului Didactic Arad

ORODAN MARIA

Inspector Scolar General Adjunct ISJ Arad

DANCILA EMILIA

Profesor metodist CCD Arad

PEIA ANA

Profesor metodist CCD Arad

SFARAILA LIVIA

Analist-programator CCD Arad
Echipa CJAPP Arad

Echipa CJAPP Arad

ARDELEAN OTILIA

IGNUTA ADINA

TEAHA FLORINA

VLAGA MIRELA
Echipa Scoala Speciala Arad

Echipa Scoala Speciala Arad

CRISTA ANAMARIA

PUSCUTA ANDREEA

COJOCARIU AMALIA

VODA CALIN

Finantare proiect
- 165304 Euro -

Contributia Comisiei Europene - 147235 Euro
Consiliul Local Municipal Arad - 7157 Euro
Consiliile Locale a 9 scoli - 10912 Euro

Fondurile au fost distribuite in felul urmator:

resurse umane: 69.650 Euro
calatorii: 450 Euro
echipamente si bunuri: 19.599 Euro
sediu local/ costuri proiect: 7.200 Euro
servicii: 22.975 Euro
consumabile si reabilitare: 45430 Euro

Aceasta pagina Web nu prezinta pozitia oficiala a Uniunii Europene. Intreaga raspundere asupra informatiilor prezentate revine responsabililor cu proiectul.
– ultima actualizare 28.02.2007 –

PHARE/2003/005-551.01.02/AR